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 质量 的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长 
沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议 ，从教师专业标准体系建设出发，将 托 育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长
考虑，拓宽专业 人员发展路径，增强托育机构从 业人员
 对职业的归属感、荣誉感。