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院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将
托育 机构师资纳入其 中，提高托 
育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓 宽专业人员发展路径，增强托育机构从
 业人员对 职业的归属
感、荣
誉感。