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育服务质量的保障。面对当前托 育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学
院学前  教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，  将托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平 ；从学历提升和专业成长考虑，拓  宽专业 人员发展路径，增强
托育机 构从 业人员对职业的归属感 、荣 誉感。