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服务质量的保障。面对 当前托育 专

业人才短缺这 一瓶颈
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院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师  资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和
专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机 构从业人员对职 业的
归 属感、荣誉感。