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建设是提升托育服务质
 量的保 障。面对当前托育专业人才短缺这 一瓶颈，长沙师范  学院学前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高 托育服务
专业化 水平；从学历提升 和
专业成长考虑
，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构 从业人员对职业的归属感、荣誉感。