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沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议， 从  教师专业 标准体系建设出发，将 托  育机构师资纳入其中，提  高托育服务专业化水 平；从学历提升和专业成
长  考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从 业人员对职业的归属感、 荣誉感。