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专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标
准体系建设出 发，将托
育机 构 师资纳入其中，提高
托育服务
专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构 从业人员对职业的归属感、荣誉感。