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伍建设是提 升托育
服务质量  的保障。面对当前托育专业人 才短缺 这一  瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标 准体系建设出发，将 托育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和专业成长考 虑，拓宽专业人员发展路径，
增强托育机构从业人员对职业的归属感 、荣誉感。