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前教育学 院院长张晓辉建议，从教师专业 

标准体系建设出发，将托育机构 师资 纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学
历提升
和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构 从业人员对职

业的归属感、荣誉感。