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 范学院学前教育学院
院长 张晓辉建议，从教师  专业标准体系建设出发 ，将托育 机构师资纳入其中，提
高托育服务专业化水平；从学
历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业 人员对职业的归属感、荣誉感。