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育学院院
长张晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发，将托 育机构师资纳入其中 ，提高托 育服务专业化水平 ；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员 对职业的
归属感、荣誉感。