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业人 才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院 院长张晓辉建议 ，从教师专业标准体系
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师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专业人员发展路径，增强 托育机构从业人员
对职 业的 归属感、荣誉感。