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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙
师范学院学前教育学院
院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建 设出发，将托育机构师资纳入其中， 提
高 托育服务专业化 水平；从学历提升 和 专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人
员对职业的归属感、荣誉感。