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长 张晓辉建 议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提
高托育服务专业化水平； 从学历提升 和专 业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托  育机构从业人员对职业
的归属感、荣誉感。