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伍建设是提升托育服务 质量的保障。面对当 前 托育 专业人才短缺这一瓶颈，长 沙师范学院学前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系 建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑， 拓宽专业人员发 展路径，增强托育机 构从业人 员对职业的归 属感、荣誉  感。