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学 院学前
教育学院院长张晓辉建 议，从教师专业标准 体
系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业 人员发展路径，增强托育机构从业人 员对 职业的归属 
感、荣誉感。