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设是提升托育服务质量的保障。面 对当前托育专业人才短  缺这一瓶颈，长沙 师范学院 学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专
业标准体系 建设出发，将托育机构师资纳入 其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽  专业人员发展 路径， 增强托育机构从业人员对职  业的归属感、荣誉感。