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专业人才 短缺这一瓶颈 ，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机 构师资纳入其 中， 提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业 人员发展路径，增强 托育机构从
业人员对职业  的归属感、荣誉感。