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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师
范学院学前教育学院院 长张
晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中， 提高托育服 务
专业化水平；从学历提升和专业成长考虑 
，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的  归

属感、荣誉感。