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师范 学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业标 准体系建设出发，将托育机构 师资纳


入其中，提高托育
服务专业化水平； 从学历提  升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托 育机构从业人员对职业的归属感
、
荣誉感。