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这一瓶颈，长沙师  范学 院学前教 育 学院院长张晓 辉建 议，从教师专业标准体系建设出发，将 托育机构师资纳入其中， 提高托育服务专业化水平；从学 历提升和专 业成长考虑 ，拓宽专业人员发展路径， 增强托育机构从业人员对职业的归属 感、荣誉 感。